Curso Livre ou de Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de especialização, com excelência devidamente reconhecida pelo Ministério da Educação e em conformidade com a Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, o Decreto nº. 9.057, de 25 de maio de 2017, o Decreto nº. 9.235, de 15 de dezembro de 2017, a Resolução MEC/CNE/CES nº. 01, de 06 de abril de 2018, a Portaria Normativa nº. 11, de 20 de junho de 2017 e as Notas Técnicas MEC/CNE/CES nº. 386 e nº. 388, ambas de 21 de junho de 2013.

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* Informação sujeita à confirmação.

Apresentação

A formação de profissionais na área da Educação Infantil se faz necessária diante às exigências do nosso tempo e dos desafios cotidianos da escola. Frente a isso, a qualificação desse profissional por meio do desenvolvimento de competências teórico-metodológicas, favorecerá maior compreensão dos saberes e das vivências demandadas pela criança, considerando as particularidades da educação infantil. O egresso do curso Lato Sensu em Educação Infantil prima pela qualificação de educadores para atuarem a partir das características do universo infantil e da condição sociocultural da criança percebida pelo educador em sua prática, oferecendo a este profissional o conhecimento sobre a criança, o educar, a aprendizagem e suas teorias.

O presente Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil, está devidamente reconhecido pelo Ministério de Educação, é destinado aos profissionais graduados na área em Pedagogia, Administração e áreas afins, que exerçam ou desejam exercer a docência, supervisão ou gestão em creches, pré-escola e Instituições de Educação Infantil e tem como objetivo aprofundar os conhecimentos básicos para a atuação no trabalho cotidiano da docência, gestão, supervisão e organização curricular em instituições de Educação Infantil, bem como na formação de profissionais para cuidar/educar crianças de 0 a 6 anos. Visa formar profissionais qualificados com conhecimentos acerca das metodologias específicas das diversas áreas do conhecimento e sua aplicação na educação infantil. Oferta subsídios teóricos e metodológicos para efetivação da práxis educacional. Desta forma, o curso visa a um conhecimento acerca da singularidade linguística manifestada pelos surdos. Portanto, o presente curso tem como objetivo atender as exigências do Decreto nº. 5.626/05 que regulamenta a Lei nº. 10.436/02, no que se refere à formação e capacitação de profissionais (professores de LIBRAS) para atuar na Educação de Surdos.

História da educação no Brasil
Políticas educacionais
Ética no processo educacional
Fundamentos legais da educação
Concepção da infância e educação infantil
Conteúdo e metodologia da educação infantil
Planejamento e organização curricular na educação infantil
A inclusão na educação infantil
Psicologia da aprendizagem e desenvolvimento
Psicomotricidade com ênfase em práticas pedagógicas
Neurociências e o desenvolvimento da criança
Diversidade na educação infantil
Arte e ludicidade na educação infantil
Criança, oralidade e a cultura escrita e construção do raciocínio lógico matemático na educação infantil
Práticas pedagógicas de administração escolar
Tecnologias aplicadas à educação infantil
Didática de ensino superior
Metodologia da pesquisa científica
Seminário de socialização dos tcc’s

Ao concluir a presente especialização, este profissional estará plenamente apto a atuar na área da Educação e áreas afins, promovendo e avaliando atividades educativas para crianças em ambientes escolares e não escolares, bem como orientando, coordenando, organizando e realizando pesquisas. Pode vir a atuar como coordenador pedagógico, coordenador de projetos especiais na educação infantil, entre outras atividades relacionadas ao tema.

André Luciano Alves
Coordenador

Objetivos

Disciplinas

História da educação no Brasil
Políticas educacionais
Ética no processo educacional
Fundamentos legais da educação
Concepção da infância e educação infantil
Conteúdo e metodologia da educação infantil
Planejamento e organização curricular na educação infantil
A inclusão na educação infantil
Psicologia da aprendizagem e desenvolvimento
Psicomotricidade com ênfase em práticas pedagógicas
Neurociências e o desenvolvimento da criança
Diversidade na educação infantil
Arte e ludicidade na educação infantil
Criança, oralidade e a cultura escrita e construção do raciocínio lógico matemático na educação infantil
Práticas pedagógicas de administração escolar
Tecnologias aplicadas à educação infantil
Didática de ensino superior
Metodologia da pesquisa científica
Seminário de socialização dos tcc’s

Saiba Mais

E-mec

Coordenador